المذكرة اليومية

دفتر يومي واحد يغني عن عشرين ورقة مبعثرة ما الذي يحدث لملاحظة كتبتَها على ورقة صغيرة يوم الثلاثاء الماضي، عن تلميذ لم يكمل تمرين القسمة؟ في الغالب تضيع بين أوراق المراقبة وإعلانات الإدارة، وحين تحتاج إليها في لقاء مع الولي لا تجدها. لهذا يلجأ أساتذة كثيرون إلى اليومية المدرسية: دفتر واحد تُدوَّن فيه الأنشطة والدروس … اقرأ المزيد

الغلاف لا يدرّس، لكنه يتكلم: ما الذي تقوله واجهة مذكرتك قبل أن تُفتح؟ حين يضع المفتش أو الزميل أو المدير مذكرتك أمامه، تحدث أشياء في ثوانٍ قبل أن يقرأ سطراً واحداً. ينظر إلى الغلاف، ويكوّن انطباعاً عن مقدار العناية. ليس الانطباع حكماً نهائياً بالطبع، فكم من مذكرة بغلاف متواضع تخفي عملاً رائعاً. لكن الغلاف المرتب … اقرأ المزيد

ملف الدعم المكثف من الألف إلى الياء: ماذا نضع بعد الغلاف؟ ينشغل كثيرون بالغلاف ويتركون الباقي لليوم الذي يطلب فيه أحدهم الملف. وأنا أفضل أن نقلب الترتيب: نفكر أولاً في ما سيحتويه الملف، ثم نختار له الغلاف المناسب. لهذا سأتناول هنا غلاف المذكرة اليومية الخاصة بمرحلة الدعم المكثف، النموذج الأول، لكن من زاوية مختلفة: كيف … اقرأ المزيد

حصة دعم من خمس وأربعين دقيقة: كيف تحضّرها دون أن تغرق في الورق؟ يُطلب منك أن تعالج ثغرات متنوعة في وقت قصير، بمجموعات مختلفة، وبوسائل محدودة. ومع كل هذا عليك أن تدوّن ما خططت له وما فعلته. أعرف أن هذا يبدو مرهقاً، وهو كذلك حين نفتقد الأداة المناسبة. لذلك أقدم لكم مذكرة الدعم المكثف للتعليم … اقرأ المزيد