عجلة الأعداد
ارمِ الحجارة على حلقات المئات والعشرات والوحدات، ثم كوّن العدد في جدول الرتب.
العبألعاب مجانية لتعلّم الأعداد والقيمة المكانية والضرب، مناسبة لحصص الدعم بمدارس الريادة.
اختر لعبة للبدء. كل لعبة تُلعب على الحاسوب أو السبورة التفاعلية أو الهاتف، وتحتها طريقة استعمالها داخل القسم.
ارمِ الحجارة على حلقات المئات والعشرات والوحدات، ثم كوّن العدد في جدول الرتب.
العبلعبة فردية يخمّن فيها متعلم العدد أمام السبورة، ولعبة جماعية بألغاز الأعداد على ثلاثة مستويات.
العباحسب جداء عدد من رقمين أو ثلاثة أرقام في عدد من رقمين خطوة بخطوة داخل الصندوق.
العبارمِ الحجارة على العجلة، ثم عُدّ الحجارة في كل حلقة واملأ الجدول واكتب العدد.
حجر في الحلقة الخارجية قيمته مئة، وفي الوسطى عشرة، وفي المركز واحد. الحجر خارج العجلة لا يُحسب.
| وحدات | عشرات | مئات |
|---|---|---|
أكبر عدد في هذه الحصة: —
يرتبط كل حجر بقيمة تحددها الحلقة التي يسقط فيها، فيكتشف المتعلم أن ثلاثة أحجار في حلقة المئات تساوي ثلاث مئة، بينما ثلاثة أحجار في المركز لا تساوي إلا ثلاثة. هذا هو معنى القيمة المكانية للرقم، ودور الصفر في أعداد مثل 705.
اختر نوع اللعبة.
يقف متعلم أمام السبورة وظهره إلى الشاشة، ويظهر عدد عشوائي بين 0 و9999 لزملائه. يطرح أسئلة ليكتشف عدد أرقامه، ثم أرقامه رتبة برتبة.
ابدأ اللعبة الفرديةتدور الأعداد في دوامة ملونة ثم يظهر لغز عدد. ثلاثة مستويات متدرجة: الجمع والطرح، ثم الضرب، ثم القسمة. من يحل المستوى الثالث يربح الكأس.
ابدأ اللعبة الجماعيةليقف المتعلم أمام السبورة، وظهره إلى الشاشة.
الأرقام المكتشفة
اجمعوا المتعلمين أمام السبورة، ثم انطلقوا في مسابقة الألغاز.
حللتم ألغاز المستويات الثلاثة: الجمع والطرح، ثم الضرب، ثم القسمة.
تدرّب اللعبة على القيمة المكانية بطريقتين: في الفردية يفكر المتعلم في عدد الأرقام ثم في الرتب من الوحدات إلى أعلى رتبة، وفي الجماعية يربط الرتب بعمليات حسابية بسيطة، فيُستعمل الحساب الذهني لبناء العدد.
فكّك العددين حسب الرتب، ثم احسب جداء كل خانة، واجمع النتائج لتحصل على الجداء.
اكتب في الخانات ثم اضغط «تحقّق». الخانات الخضراء صحيحة والحمراء تحتاج مراجعة.
مثال: لحساب 34 × 27 نفكك 34 إلى 30 و4، و27 إلى 20 و7، فنحصل على 600 و80 و210 و28. مجموع السطر الأول 680 والثاني 238، والجداء 680 + 238 = 918. لضرب أعداد تنتهي بأصفار نضرب الأرقام غير المنعدمة ثم نضيف الأصفار كلها: 300 × 20 يعطي 3 × 2 = 6 ثم ثلاثة أصفار، أي 6000.